Neue Technologien fordern heraus wie wir heute Lehren und Lernen. „Zukunftsschulen“ setzen daher zunehmend auf eine veränderte Form des Miteinanders ebenso wie auf die Integration von mobilen Endgeräten im methodischen Werkzeugkoffer der Lehrkräfte und sie begreifen KI nicht nur als Herausforderung sondern auch als Chance für die Neugestaltung von Verwaltungsaufgaben wie auch Unterricht. Anne Dederer zeichnet eine Zukunftsperspektive, die sich auf die Erkenntnisse von Zukunftsforschern und die praktischen Erfahrungen von „Zukunftsschulen“ stützt und die Lust macht, sich mit den neuen Möglichkeiten auseinanderzusetzen.