"Visible Learning" in der Schulpraxis

Wie Sie evidenzbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung nach Hattie umsetzen

Samstag, 21. März 2020, 09:00 - 10:15 Uhr

Ziel des Vortrages:

Hattie – der Gott der Unterrichtsentwicklung! Doch wissen Sie tatsächlich, was hinter seinem „Visible Learning“-Ansatz steckt? Denise Weckend und Christina Schatz (geb. Lachner) erklären Ihnen die Kernbotschaften zu gutem Unterricht und professionellen pädagogischen Haltungen. Perfektionieren Sie so den Unterricht an Ihrer Schule mit Hilfe von Hattie. 

Inhalt & Details:

Hattie bietet Möglichkeiten die Unterrichtsqualität an Ihrer Schule entscheidend zu verbessern. Mit dem „Visible Learning“-Prinzip treiben Sie Ihre Lehrkräfte professionell an: 10 Kernbotschaften professioneller Lehrerhaltungen rütteln Ihre Lehrkräfte auf und machen deutlich: „Es kommt auf den Lehrer an“, um den Unterricht zu verbessern.

  • Was ist „Visible Learning“?
  • Welchen Nutzen hat „Visible Learning“ in der Schul- und Unterrichtspraxis?
  • Wie können professionelle Haltungen von Lehrpersonen entwickelt werden

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Die Referentin

Denise Weckend

Spätestens seit John Hattie 2009 „Visible Learning“ veröffentlichte, ist klar: „Auf die Lehrpersonen kommt es an!“. Diese Kernbotschaft verinnerlicht, widmet sich Denise Weckend an der Universität Augsburg dem Forschungsprojekt "Schulen zum Leben - Lernen sichtbar machen“ und leistet damit ihren Beitrag zur Entwicklung guter Unterrichtsqualität. Denise Weckend ist seit März 2016 Studienberaterin für das Erweiterungsfach „Beratungslehramt“ an der Universität Augsburg. 

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Die Referentin

Verena Lauffer

Sie kennt sich mit den Grundsätzen der Unterrichtsentwicklung nach Hattie aus, denn hat seit September 2017 die Promotionsabordnung an den Lehrstuhl für Schulpädagogik an der Universität Augsburg inne. Verena Lauffer ist Mitglied des Krisen-Interventions- und Bewältigungsteams Bayerischer Schulpsychologinnen und Schulpsychologen (KIBBS) sowie Mitglied in deren Inklusionsteam.

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9. Deutscher Schulleiter­kongress

Unter dem Motto: „Schulen gehen in Führung“
19.–21. März 2020 in Düsseldorf

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